Программа обучения игры на фортепиано для учащихся ДМШ и ДШИ с 1 по 7 классы

Ручьевская Светлана Анатольевна

 

Пояснительная записка

В начале учебного года огромное количество ребятишек приходят в ДМШ и ШИ, чтобы научиться играть на фортепиано и полюбить и понимать музыку. Но к окончанию учебы, к 7 классу, обычно самая небольшая часть этих детей станут профессиональными музыкантами. И к сожалению, большинство ограничится лишь тем, что в будущем станет либо бренчать на фортепиано, либо в подходящем случае сможет сыграть легкий аккомпанемент или что-то вроде «собачьего вальса». Многие бросают обучение, а если пройдут это долгий путь, то или разлюбят музыку, или вообще возненавидят. Очень часто вина здесь может быть в педагоге!

Главная задача педагога – привлечь ребенка, но не оттолкнуть, ввести в мир музыки.

В основу программы, которую я предлагаю, входит чтение с листа, знакомство с огромным количеством музыкальной литературы, в основном классической. В наше время дети в музыкальных школах очень плохо знают классическую музыку. Репертуар сменился современным, современным-зарубежным. Учащиеся очень мало играют таких произведений как «Лунная» соната Бетховена, известные произведения И.С.Баха, В.А.Моцарта, Ф.Шопена и других композиторов.

Больше читаем с листа; то что особо понравилось – учим наизусть (по желанию учащегося).

В качестве этюдов можно использовать виртуозные пьесы.

 

1 класс

О.Геталова, И.Визная Сборник «В музыку с радостью», издательство 2005 г., I раздел (9 частей).

Изучаем нотную грамоту, учимся читать с листа. Не обязательно учить наизусть, только то, что понравится.

 

2 класс

А)О.Геталова, И.Визная Сборник «В музыку с радостью» (вышеуказанный для 1 класса), II раздел – Хрестоматия. Закрепление ранее полученных навыков на более сложном материале.

Б) Добавляем песенки легкие из мультфильмов в переложении для фортепиано (например, сборник «Улыбка»)

В) Легкие пьесы композиторов Казахстана (для Казахстана).

Продолжаем также, как в 1 классе, больше читать с листа.

 

3 класс

А) Нотная тетрадь Анны Магдалины Бах.

Б) Пьесы композиторов Казахстана.

В) Сонатины Кулау, Клементи.

Г) С. Майкапар, Э. Григ, Детские пьесы

 

4 класс

А) И.С.Бах Маленькие прелюдии.

Б) П.И.Чайковский «Детский альбом»

В) В.А.Моцарт Сонатины.

Г) Пьесы композиторов Казахстана

 

5 класс

А) И.С.Бах 2-хголосные инвенции.

Б) Р. Шуман «Детский альбом»

В) Д.Скарлатти Сонатины и сонаты.

Г) Пьесы композиторов Казахстана.

 

6 класс

А) И.С.Бах 3-хголосные инвенции.

Б) Аренский, Лядов, Мендельсон Пьесы

В) Л.В.Бетховен Сонатины.

 

7 класс

А) И.С.Бах 3-хголосные инвенции или ХТК И.С.Баха(по уровню учащегося)

Б) С.Прокофьев, Д.Шостакович Детские пьесы.

В) Углубленное изучение государственной программы.

 

Здесь необходимо постоянно двигаться вперед, не стоять, «не топтаться» на месте, чтобы ребенку не было скучно, больше знакомиться с классической музыкой. В репертуар можно также добавлять музыку из мультфильмов, кинофильмов, просто знакомые мелодии; а в старших классах можно добавить и Ф.Шопена, Ф.Листа (в зависимости от уровня учащегося).

Еще один плюс этой программы – постепенно, как бы ступенями знакомиться с композиторами, с их биографией и их творчеством, со стилем.

В наше трудное время, обучаясь в музыкальных школах, большинство детей не успевают дома заниматься как следует (в связи с тяжелой программой в общеобразовательной школе). А тем более при стандартном, обычном обучении игре на инструменте до чтения с листа время практически не доходит. В основном это элементарно выучка текстов наизусть.

А при хорошем грамотном навыке чтения с листа, я думаю, дети научатся и самостоятельно работать, и намного быстрее будет продвигаться работа над изучением конкретного произведения, и ребенку будет интересно.

ПОДЕЛИТЬСЯ

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.