Взгляд сквозь годы

Селиванова Надежда Ивановна

 

 

Мы не чета филологам-пижонам,

Историков за пояс мы заткнем,

И по халатам рваным и прожженным

Мы химиков повсюду узнаем.

И нас теперь не запугаешь хлором,

Мы кислотой до сердца прожжены

Предосторожность мы считаем вздором

И все на вкус попробовать должны.

Все выше, все выше и выше

Летит рыжий бром к небесам.

И кто этим бромом подышит

Тот следом отправится сам.

 

 

По знаку зодиака я скорпион, родилась в год собаки. Собаки-скорпионы любят пищу с различными химическими добавками типа «Педди-грипалл», которые играют важную биологическую роль в организме животного, где присутствует вся периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. По утрам люблю погрызть косточки с взрывчатыми веществами, в обед принимаю суп-харчо, на второе ничего, а на третье Н2О без сиропа, но с кислородом и элементами дождевой воды, а также с привкусом соли, а на ужин, что бог пошлет.

По характеру собаки-скорпионы очень вредные и ядовитые существа, но терпимы по отношению к окружающим. Могут быть очень мягкими и добрыми, если их постоянно подкармливать «Педди-грипаллом» с различными витаминными добавками.

Ну, а теперь о вещах более серьезных. Учителем я стала потому, что мне нравился сам предмет химии. И большая заслуга в этом принадлежит нашей учительнице химии Шмелевой Лидии Семеновне. Именно она привила любовь к предмету, проводила с нами научные конференции, различные внеклассные мероприятия, говорила с нами на химическом языке, учила изгибать стеклянные трубки, сверлить резиновые пробки, устраивать грозу в пробирке, взрывать гремучий газ, медные монеты превращать в серебряные. Если кто-то помнит наши старые деньги, то из трех копеек я и сейчас могу сделать двадцать копеек. Этот опыт несложный, но позволял нам, школьникам, покупать различные сладости.

После окончания университета всегда возникает вопрос «Куда пойти работать?». Ответ на него пришел от человека, которого я очень уважаю – это моя бывшая учительница немецкого языка Алла Сергеевна Плешакова. В это время она работала директором школы-интерната № 3 Железнодорожного района города Караганды. И именно она убедила меня посвятить себя школе. Этому сплоченному, творчески работающему коллективу под руководством Аллы Сергеевны я благодарна за то, что смогла раскрыться в своей профессии как учитель химии.

Для начинающего преподавателя поддержка наставника не просто обязательна, она необходима. И я рада, если дети, подростки, видят в моем лице того человека, который строит свою работу на принципах взаимного доверия и уважения.

На уроках в целях повышения эффективности изучаемого материала, чтобы вызвать интерес обучающихся к предмету, я применяю различные методы и приемы ведения урока. Но наиболее результативными являются углубленный опрос, опрос-эксперимент, химические и графические диктанты, опрос с использованием сигнальных карточек, а также опрос, проводимый в форме игры (кроссворды, ребусы). Такой опрос удобно проводить на обобщающих уроках по закреплению материала; демонстрационные опыты, позволяющие наглядно увидеть и исследовать природу химических элементов, выстроить цепочку превращений одних веществ в другие, рассмотреть экологические взаимосвязи. Все это необходимо для того, чтобы у ребят формировалось видение мира химии в соответствии с рациональным принципом: вижу – изучаю – применяю. Учащихся нужно сначала удивить, а удивление побуждает к исследованию.

Журнал «Химия в школе» заинтересовал методикой проведения уроков – блоков по химии. И органическую химию, я в этом убедилась, удобно проводить таким методом. При этом появляется возможность многократного повторения обучающимися основного материала.

На уроках обобщения знаний по органической химии я привлекаю обучающихся — консультантов, которые, работая в группе по 5 – 6 человек, опрашивают своих товарищей, задают им дополнительные вопросы, оценивают их ответы. С обучающимися – консультантами я работаю дополнительно, привлекая их к тематическому учету знаний.

Последние 10 лет, работая преподавателем химии в Карагандинском агротехническом колледже, активно внедряю в преподавание химии компетентностно-ориентированное обучение, стараюсь показать связь предмета «Химия» с приобретаемыми специальностями. Задания, направленные на выбранную специальность, помогают формировать базовые компетенции по предмету. Это специально подготовленные тесты, карточки-задания с профессиональной направленностью, ситуационные задачи, проектная и исследовательская деятельность, обсуждение с ребятами современных научных достижений химии.

Хочется верить, что в будущей взрослой жизни ростки знаний, полученных на уроках, пригодятся ребятам, и они не окажутся беспомощными при решении бытовых и профессиональных проблем.

 

 

Все выше, и выше, и выше.

К вершинам наук мы идем.

И если в пути не сорвемся, взорвемся,

То, значит, до цели дойдем.

 

 

Интересы мои разносторонние: я люблю вязать, люблю стихи, увлекаюсь выращиванием овощей на садовом участке, работой в саду и в огороде, и многое другое.

Работая на земле, набираешься сил, обретаешь покой и душевное равновесие. Когда видишь, как на твоих глазах маленький росток превращается в сильное дерево, наблюдаешь, как цветы поворачивают свои головки за солнцем, ощущаешь себя не просто счастливым человеком, душа наполняется светом, умиротворением, начинаешь осмысливать, насколько далеки просторы неба и насколько мы малы, простые люди Земли. Это осознание себя частичкой природы я стараюсь провести хрупкой ниточкой и своим ученикам.

Есть в этом беспощадном мире маленькая страна, там, где всегда тепло, уютно, это моя семья. Семья, это простое и чудесное слово является ключиком к открытию чистого мира человеческих взаимоотношений. Как важно, чтобы в семьях закладывались эти основы, которые строятся на чувствах взаимного доверия и уважения. Для своих детей я – мать, для внуков – бабушка. Сердце каждой матери это видит и понимает.

 

 

В моих руках остался от мимозы чуть слышный запах солнца и мороза.

Немного грусти и немного света и нечто, подлежащее запрету,

Как будто поцелуй зимы и лета.

Я женщина, матерь Земли, и символ ее и бессмертье….

И знайте, пока я сильна, земля не покроется тенью.

И в самых радостных краях не знаю ничего красивей

Достойней матери счастливой с ребенком малым на руках.

О, сколько таинств в женщине таиться,

Светла как звезды, как земля щедра.

Спасибо ей за подвиг материнства, за дар любви и торжество добра.

 

 

ПОДЕЛИТЬСЯ

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.