Математическая игра: Брейн-ринг

Нугманова Нурпаш Таупиховна

 

 Цель: способствовать развитию познавательного интереса, воспитывать стремление к лидерству, патриотическое воспитание.

  Оборудование: приготовить столы для каждой команды, задании для игроков в мультимедийном  подиуме, места для зрителей и т.д.

  

  Ведущий: Сегодня мы с Вами проводим математическую игру “Брейн-ринг”. Для этого из первокурсников были созданы  команды, состоящие из самых умных и эрудированных ребят.

 

Поприветствуем наших игроков.

  1. Команда «ИКС»
  2. Команда «ИГРЕК»
  3. Команда «ЗЕТА»

 

Правила игры следующие:

Игра проводится в семь туров.

1 тур. Эрудиты

2 тур. Наборщики

3 тур. С полуслова

4 тур. Расшифруй анаграмму

5тур. Аукцион

6 тур. Да или нет

7 тур. Ребусы

 

За каждый правильный ответ  в каждом туре каждая команда получаете по баллу. Та команда, которая наберет больше всего баллов, станет победителем в этой игре.

    Ведущий:

Игру будет судить строгое, но справедливое жюри

 

Представление жюри:

  1. Преподаватель физики
  2. Преподаватель химии
  3. Преподаватель электротехники

 

   Ведущий:

Какой блистательный парад!

Надеемся, что каждый рад

Любить их, им же поклоняться!

Их изучать и удивляться!

Они же, вашу преданность ценя,

Вас наградят не горем от ума!

Начнем же знатоков мы бой!

Смекалку, знанья, все с собой!

Ведущий: Начнем 1 тур «Эрудиты»   (Слайд 3)

На слайде показано количество вопросов для каждой команды-участницы игры.

Командам раздаются иллюстративные карточки для решений заданий.

После выполнения заданий командами, карточки с ответами собираются. Правильность решения проверяется с помощью визуализации ответов и решений.

 

Задания для 1 команды «Х»

  1. Какое число делится без остатка на любое целое число, отличное от нуля?
  2. Найдите число,    и  0,25  которого в сумме составляют 21.
  3. Каждое из трех натуральных чисел разделили на их сумму, полученные  числа сложили. Что получилось в итоге?
  4. Стоимость книги 1500 тг и  ещё половина  стоимости. Сколько стоит книга?
  5. Подряд выписаны 99 натуральных чисел: 1,2,…99. Сколько раз в записи встречается цифра 5?

 

Задания для 2 команды «Y»

 

 

  1. К однозначному числу приписали такую же цифру.  Во сколько раз увеличилось это число?
  2. 60 листов бумаги имеют толщину 1 см. Какова толщина книги, если в ней 240 страниц?
  3. Три курицы за 3 дня снесли три яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней?
  4. Чему равно частное, когда делимое и делитель равны между собой?
  5. Пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы. Сколько землекопов за 100 ч выкопают 100 м канавы?

 

Задания для 3 команды «Z»

 

 

  1. В аллее на одной стороне 30 деревьев. Каким по счёту от начала будет дерево 13-е по счёту от конца аллеи?
  2. Товар на распродаже уценили на 20%. При этом он стал стоить 680 тг. Сколько стоил товар до распродажи?
  3. Изделие весит 89 г. Сколько тонн весит миллион таких вещей?
  4. Трое играли в шашки. Всего сыграно три партии.  Сколько партий сыграл каждый?
  5. Число, равное отношению длины  окружности к длине ее диаметра?

 

 

   Ведущий: Пока команды выполняют свои задания, мы хотели провести игру со зрителями, под названием «Великие математики»   ( Слайды 22 , 23, 24, 25, 26)

Для проверки правильности ответа мы нажимаем  на портрет математика. Если ответ неправильный, то портрет исчезает, если ответ верный, то на слайде будет виден акцент на портрет математика.

   Ведущий: Теперь давайте послушаем ответы наших игроков. Пожалуйста  команды, кто первым отвечает?    Ответы трех команд-  слайд 4 (на этом слайде – 5 кнопочек: 1,  2,  3,  4,  5 – это номера заданий, что студенты  получили на карточках. При нажатии на каждую кнопку происходит визуализация правильного ответа)

   Ведущий: Переходим ко второму туру «Наборщики». В этом туре команды за

2 минуты должны составить как можно больше слов из букв слова «АРИФМЕТИКА».         Ведущий: А сейчас у нас  третий тур  «С полуслова» ( Слайды с 28 по 31)

В этом туре студентам необходимо закончить предлагаемую фразу. Предлагается

9 групп вопросов, в каждой группе по два вопроса.

На слайде  девять картинок, расположенных по кругу. При нажатии на любую картинку происходит выбор вопросов. Каждая команда выбирает посчерёдно вопросы. Очерёдность выбора вопросов можно определить с помощью картинок с названиями.

За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу.

Вопросы:

1) В прямоугольнике диагонали    равны

2) Арифметическим квадратным корнем из числа а называется  неотрицательное число, квадрат которого равен а

3) Как называется квадратное уравнение, у которого первый коэффициент равен 1?

Приведённое

4) Трапеция – это четырёхугольник  у которого две стороны параллельны, а две другие – не параллельны

5) В ромбе диагонали перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам

6) Решением неравенства с одной переменной называется значение переменной, которое обращает его в верное числовое неравенство

7) Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей

8) В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме   квадратов катетов

9) Средней линией трапеции называется отрезок, соединяющий середины боковых сторон

10) Стандартным видом числа а называют запись в виде а · 10n где 1 ≤ а <10 и п – целое число, п называется порядком числа а

11) Параллелограмм – это четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны

12) Корень из дроби равен корню из числителя, делённому на корень  из знаменателя

13) Рациональные числа — это целые и дробные числа

14) Окружностью называется геометрическая фигура состоящая из всех точек, расположенных на заданном расстоянии от данной точки

15) Дискриминантом квадратного   уравнения называется выражение D = b2 – 4 ac

16) Два треугольника являются подобными, если их углы соответственно равны и стороны одного треугольника пропорциональны сходственным сторонам другого.

17) Решением неравенства с одной переменной называется значение переменной, которое обращает его в верное неравенство

18) Если угол одного треугольника   равен углу другого треугольника, то площади этих треугольников  относятся как произведения сторон, заключающих равные углы

 

   Ведущий: Переходим к четвёртому туру «Расшифруй анаграмму» (Слайды 38 – 42)

В данном туре та команда получает очко за правильный ответ, которая первая угадала слово.

   Ведущий: А теперь переходим к пятому туру «Аукцион» (Слайд 43)

Командам по очереди надо назвать математические термины содержащие букву П. За каждый правильный ответ получаете по 1 баллу. Итак,  начнем………..

 

   Ведущий: Переходим к шестому туру «Да или нет» (Слайд 44)

В этом туре командам дается  по две группы вопросов «Алгебра» или «Геометрия»

На этих слайдах ( 45 – 50)  надо дать ответ, верное высказывание (Да) или неверное (Нет).Правильности ответов мы можем увидить через смайлики.

( Если ответ правильный, то появляется смайлик 🙂

Если ответ неправильный, то на это указывает смайлик  🙁

  

Ведущий: Переходим к последнему седьмому туру «Ребусы»

В данном конкурсе мы будем просить помощь зала. Если ответ верный, то зритель имеет право передать балл любой команде. Команды тоже могут участвовать на этом конкурсе, та команда которая правильно ответила первая на вопрос получает дополнительный балл. (Слайды 51 – 56)

 

 Ведущий: Итак, наша игра подошла к концу. Поэтому для  подведение итогов предоставляем слово жюри    (объявляются баллы,  проводится награждение команд.)

  

 

Заключительное слова ведущего:

 

Вечный спор ведут науки

И поверьте, не от скуки,

Кто на свете всех мудрее,

Всех главнее и важнее?

Мы с ними спорить не хотим,

Всех от души благодарим!

 

ПОДЕЛИТЬСЯ

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.