Открытый урок: Мост дружбы

Павлова Светлана Анатольевна

 

Цель: формирование у учащихся интереса к жизни людей других национальностей, их культуре, обычаям, национальному искусству
Задачи:
1. Формировать у учащихся казахстанский патриотизм, миролюбие,  углубление и расширение знаний и представлений детей о нашей Родине и мире
2. Развивать творческие способности учащихся, развивать интерес и желание больше узнать о народах, живущих в Казахстане и мире
3. Воспитание у учащихся любви, уважения, толерантности к культурам, историческому прошлому и наследию народов, проживающих во всём мире.

Атрибуты: маски животных, домик из фанеры, деревянные ложки, погремушки.

 

(Дети под музыку заходят в класс)

Учитель:  Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы покажем урок Группы раннего эстетического развития. А назвали мы этот урок – « Мост дружбы». Начнём урок с приветствия.

Попевка «Здравствуйте» (дети садятся)

Учитель:   Ребята, я хочу вам сегодня рассказать о международном Клубе ЮНЭСКО. В него входят 182 государства. Одна из задач Клуба ЮНЭСКО- сохранение нематериального культурного наследия, шедевров устного творчества, сохранении культурных объектов традиций своего народа – языка, обрядов, песен.  Сегодня к нам пришли гости  из международной организации ЮНЭСКО. Наша школа тоже вступила в Клуб ЮНЭСКО.  На нашей большой, голубой планете Земля есть много стран и городов, в которых живут люди разных национальностей. И хотя они все очень разные и говорят на разных языках — у них один общий дом –  планета Земля.  Учитель:  А знаете ли вы что такое Родина? Давайте побеседуем о Родине! Родина — это место, где человек родился, вырос и живет. Все что нас окружает — это наша Родина. А как называется наша Страна? (Республика Казахстан). Первый Президент Республики Казахстан (Нурсултан Абишевич  Назырбаев) А как называется столица Республики Казахстан? (Астана) А как называется  село, в котором вы живёте? (Село Дубовка) . давайте прочитаем стихи от Родине.

 


Реб. 1. Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:

– Здравствуй, улица моя!

 

Реб. 2. Я пою и в тишине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

– Ты скорей, дружок, расти!

 

Реб. 3. Отвечаю травам я,

Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я:

– Здравствуй, Родина моя!

 

 

 

Учитель:  В Казахстане живут люди разных национальностей: казахи, русские, корейцы, татары, украинцы, немцы, узбеки, уйгуры, греки, армяне, азербайджанцы и др.  Скажите, ребята а вы какой  национальности?  Дети, скажите, дружно ли вы живете в классе? А что значит — жить дружно? (ответы детей). А какие казахские народные инструменты вы знаете? (домбра, кобыз, асатаяк, ускирик) А как называется национальное жилище казахов? (Юрта) А какие национальные блюда вы знаете? (Кумыс, творог, курт, баурсаки, бешбармак.)
Учитель:  Наша республика тоже похожа на большую школу, где все люди разных национальностей живут очень дружно, ходят друг к другу в гости, уважают традиций народов, вместе празднуют праздники. А летом праздники проходят на джайляу. Давайте споём песню об этом.

Песня «На джайляу» Д. Видман. (дети садятся)

Учитель: Ребята, клуб ЮНЕСКО учит тому, чтобы ребята из всех стран дружили. Мы тоже сегодня позвали к нам друзей из Америки. Как вы думаете, на чём до нас доберуться наши гости? (на самолёте)

А давайте тоже полетим на самолёте. Выполняйте мои команды!

Игра «Лётчики»

Учитель: Надеть очки!

Дети: Есть надеть очки!

Учитель: Надеть шлем!

Дети: Есть надеть шлем!

Учитель: Пристегнуть привязные ремни!

Дети: Есть пристегнуть привязные ремни!

Учитель: Убрать шасси!

Дети: Есть убрать шасси!

Учитель: Завести мотор!

Дети: Есть завести мотор!

Учитель: Расправить крылья!

Дети: Есть расправить крылья!

Учитель: Полетели!

Игра «Самолёт»

(дети «летят»  под музыку,садимся,  заходит Джэк-ребёнок)

Джек: Hello! Hello, мои друзья! My name is Gake.

Учитель: Здравствуй, здравствуй, мистер Джек!

Джек What’s your name?(ответы детей)

Джек: Узнал случайно от друзей,Что звали вы к себе гостей.

Учитель: Конечно, звали, мистер Джек. Наши ребята  говорят на русском, английском  и казахском языках. Давайте все вместе поиграем.

Игра «Кто в домике живёт?» (в домик прячется 1 ребёнок, надевает на голову маску животного. Дети поют песню, затем ребёнок пойт голосом животного, дети угадывают голос животного, называя на 3-х языках)

Песня.  Кто в домике, кто в домике, кто в домике живёт?

Пусть песенку, пусть песенку свою нам пропоёт.

Животные:


Корова  Cow  Сиыр

Конь  Horse Жылқы

Овца Sheep Қой

Собака Dog Ит

Осёл Donkey Есек

Волк Wolf Қасқыр


 

Джек: Тhank you, ребята! Спасибо большое! Очень я рад, что в Казахстане знают английский язык. Good bay, мне пора.

Учитель: Оставайся с нами на уроке.

(Джэк садится)

Учитель: Ребята, ближайший наш сосед –это Россия. В России много проходит различных концертов музыкантов, которые играют  на русских народных инструментах.

Просмотр «Видео оркестра русских народных инструментов»

Учитель: Какие вы увидели  русские народные музыкальные инструменты? (Гармошка, ложки, гусли, балалайка, домра, бубен, трещотка)

Учитель:  Ребята,  доехать в Россию из Казахстан  можно  на поезде. Я предлагаю отправится в путешествие

Игра «Поезд» (под музыку «едем» на поезде, садимся)

Учитель:  Посмотрите на музыкантов  из России.

(с ложками выходят дети)

Реб. 1. Мы весёлые подружки

Мы девчушки –хохотушки.

Реб. 2. Песен , игр мы много знаем,

Вам  на ложках мы сыграем.

Песня «Ложки деревенские»

Учитель:  Дружба и братство независимо от национальности ценится всеми народами. Так давайте будем дружить с детьми всего мира независимо от национальности.

Реб. Как хорошо, что дружба есть на свете 
Она как воздух нам нужна
Так пусть шагает дружба по планете
Пускай, как солнце светит нам она! 

Реб. Известна истина простая:

Все люди, хоть из разных стран,

Важнее слов не представляют.

Чем Country, Родина, Отан.

Песня «Салем Казахстан»

ПОДЕЛИТЬСЯ

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.