Тема урока: Наречие как часть речи

Шихова Разалья Бикмохамадовна

 

Цели урока:

  1. Изучить теоретический материал по теме «Наречие».
  2. Закрепить умение находить наречия в тексте.
  3. Воспитать систематизацию при изучении новой темы.

Задачи урока:

  1. Научить работать самостоятельно по теоретическому материалу.
  2. Развить творческие способности учащихся.
  3. Воспитать интерес к изучению русского языка.

Методы и приемы: игра, групповая работа.

Оборудование: карточки, плакаты, диагностическая карта, Венн диаграмма.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Сегодня мы с вами совершим путешествие по миру морфологии изучим такую самостоятельную часть речи как наречие.

  1. Опрос домашнего задания.

Составим Венн диаграмму «Причастие – Деепричастие»:

Наречие как часть речи

  1. Новая тема «Наречие как часть речи»

Наречие (үстеу) —  самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия (слушать внимательно), иногда – признак признака (очень интересная книга), а также признак предмета (дом напротив).

Наречия не изменяются. В предложении наречия бывают обстоятельствами, определениями и сказуемыми.

Групповая работа по таблице.

Наречия по значению делятся на следующие группы:

Значение наречий Вопросы Слова Предложения
Наречия образа действия Как? Каким образом? Быстро, хорошо, медленно, вдребезги, набело, по-дружески, по-русски, внимательно, вдруг Дмитрий грёб медленно.
Наречия времени Когда? С каких пор? До каких пор? Как долго? Сегодня, утром, вечером, накануне, сейчас,  давно, вчера, зимой, рано, днём, когда, тогда, теперь. Теперь небо походило на взволнованное море.
Наречия места  Где? Куда? Откуда? Вдали, наверху, домой, везде, направо, издали, вниз, позади, вблизи. Слева и справа от лодки из чёрной воды поднялись какие-то здания.
Наречия причины Почему? Сгоряча, сослепу, поневоле Сослепу я наткнулась на бурелом.
Наречия цели Зачем? Нарочно, назло Нарочно предупредил.
Наречия меры и степени Сколько? Во сколько? Насколько? В какой степени? В какой мере? Очень, надвое, пополам, дважды, вдвоём, весьма, слишком, вполне, довольно, совершенно, чрезвычайно. В три года Горюхино совершенно обнищало.

 

  1. Закрепление изученного материала.

Индивидуальная работа. Заполните таблицу.

Образ действия Мера и степень Место Время  Причина Цель
           

Слова для справок: искренне, звонко, нелегко, непритворно, неподдельно, внезапно, неожиданно, вдруг, мастерски, внимательно, без умолку, напоказ, крайне, удивительно, радостно, поразительно, наконец, чрезмерно, чересчур, очень, чрезвычайно, безмерно, вдали, вблизи, рядом, впереди, справа, вправо, влево, сегодня, рано, поздно, снова, долго, однажды, накануне, сгоряча, назло, нарочно, долго, однажды, накануне.

  1. Повторение.

Образование новых слов.

Состав слов: корень, приставка, суффикс и окончание.

От данных слов образовать причастия при помощи разных частей, взятых из трех и более слов.

  1. Нарисовать – приставка, отъехать – приставка, машет – корень, мышь – конец слова.

Ответ: наотмашь.

  1. Поехал – приставка, Казахстан – корень, дружески – суффикс.

Ответ: по-казахски.

  1. Дописать – приставка, сухой – корень, добела – суффикс.

Ответ: досуха.

  1. Побежишь – приставка, твой – корень, синему – окончание.

Ответ: по-твоему.

  1. Поспешишь – приставка, малый – корень, предлог у.

Ответ: помалу.

  1. Изучение степеней сравнения наречий.

Степени сравнения наречий:

 

 

Сравнительная                                Превосходная

Быстро – быстрее,                            быстрее всех

Более (менее) быстро

  1. Закрепление.

Работа с перфокартой.

Наречия Простая сравнительная степень Сложная сравнительная степень Превосходная степень
Шире +    
Менее выразительно   +  
Дальше +    
Шире всех     +
Медленнее всех     +
Точнее +    
Более ранний   +  
Более свежий   +  
  1. Работа с пословицами.

— Объясните значение пословиц и найдите наречия.

  1. Злая собака кусает исподтишка. Исподтишка – скрыто, втихомолку.
  2. Исподволь и сырые дрова загораются. Исподволь – постепенно, понемногу.
  3. Не болтай наугад, клади слово в лад.

Наугад – наудачу, не зная заранее о правильности чего-нибудь.

Работа с этимологическим словарём.

Кубарём – кубарь «волчок»

Набекрень – бекрень «бок»

Вдребезги – дребезги «осколки»

Взапуски – наперегонки

Насилу – едва

Вмиг – очень быстро

Плашмя – от плаха «плоский»

Искони – конь «начало»

  1. Работа по карточкам.

Найди наречия-антонимы.

Вверх                      холодно

Вверху                   завтра

Вежливо                 вниз

Быстро                    грубо

Весело                    внизу

Влево                     низко

Впереди                 никогда

Вперед                   назад

Всегда                    скучно

Вчера                    медленно

Высоко                 вправо

Горячо                  позади

  1. Вывод по уроку
  2. Что называется наречием?
  3. Чем отличается наречие от других частей речи?
  4. Какие группы наречий по значению вам известны?
  5. Что вы знаете о степенях сравнения наречий?
  6. Оценивание учащихся. Диагностическая карта.
  7. Домашнее задание. Выучить правило стр.185, 190; упр. 258, стр.186, составить опорную схему.
ПОДЕЛИТЬСЯ

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.