Тема урока: Повторение. Числа от 1 до 10

Капицева Ирина Викторовна

 

Ұйымдастырылған оку іс – әрекетінің техногиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности.

 

Білім беру салалары / Образовательные области:«Познание»

Бөлімдері / Раздел: «Формирование элементарных математических представлений»

Мақсаты / Цель: Повторить прямой ,обратный счет в пределах 10.

Закреплять знания о геометрических фигурах и их признаках.

Образовательные:

Закрепить количественный и порядковый счет, закрепить обратный счет, сравнение чисел. Формировать представление о свойствах предметов: цвет, форма, размер. Знание геометрических фигур.

Развивающие:

Развивать наблюдательность, внимание, мыслительные операции, вариативности мышления, творческие способности, быстроту реакции, познавательный интерес.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к математическим занятиям; формировать навыки самостоятельной работы.
Оборудование для урока с использованием ИКТпроектор, ноутбук, карточки для самостоятельной работы, рисунок Ёжика, грибы.

 

Іс – әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

 

Себептік әрекетті ояту Ребята! Посмотрите в окошко. Солнышко дарит нам свои лучики.

Возьмите один лучик в свое сердце. Закройте глаза , пожелайте своим друзьям

Всего самого доброго!  (слайд№1)

Наше занятие мы начнем со стихотворения.
Давайте, ребята, учиться считать!
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа,
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь ребята скорей за работу.
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету. (слайд №2)

Сегодня  к нам в гости урок прилетела Мудрая Сова из Лесной школы. Она

приготовила для вас интересные задания.

Сегодня мы повторим то, что узнали  на занятиях  раньше. Будем считать,  отгадывать

загадки, сравнивать числа, вспомним геометрические фигуры, поработаем на

карточках. (слайд №3)

Закрывают глаза и желают своим друзьям всего самого доброго.
Ұйымдастырылған ізденіс

 

 

 

 

Математика нас ждет – начинаем устный счет.

Прямой счет от 1 до 10, обратный счет от 10 до 1. Прямой счет на казахском и английском языках. (слайд №4).

Назовите предшествующее число 6
назовите последующее число 8
Назовите соседе числа 4
Какое число находится между числами 7 и 9
На сколько последующее число больше предыдущего?  (слайд № 5)

—  Мудрая Сова просит вас отгадать загадки, в которых спрятались числа. Назовите  отгадку и число.

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Как зовусь я?   (осьминог)  (слайд №6)

 

Разных три имеет глаза,

Но откроет их не сразу:

Если глаз откроет красный —

Стоп! Идти нельзя опасно!

Жёлтый глаз – погоди,

А зелёный – проходи!  (светофор) (слайд №7)

 

Братьев этих ровно семь,

И они известны всем,

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом. (дни недели)

Ребята, назовите дни недели по порядку.   (слайд №8)

 

Чёрен, да не ворон,

Рогат, да не бык,

Шесть ног, без копыт.

Летит —  жужжит.

Сядет – замолчит.  (жук)    (слайд №9)

 

Мудрая Сова хочет узнать,  внимательные ли вы ребята  и хорошо ли вы    знаете геометрические фигуры.

Посмотрите внимательно на ряды геометрических фигур и найдите в каждом  ряду «лишнюю». Объясните, по какому признаку она «лишняя».

— По каким признакам вы определяли «лишнюю» фигуру?   (слайд №10)

— Мудрая Сова приготовила для вас, ребята, физкультминутку. (Слайд 11) (Физкультминутка «Совушка»)

Совушка – сова большая голова

На суку сидит, во все стороны глядит,

Да как полетит!

Во время проговаривания  первой и второй строчек физминутки ребята поворачивают голову вправо и влево,  на третьей строчке  делают взмахи руками.

— Ребята, Мудрая Сова сегодня не одна, а со своим другом – Ёжиком. Ёжик собрался к Белочке на день рождения, а без подарка идти невежливо. На день рождения ходят с подарком. Как вы думаете, если Ёжик подарит Белочке грибы, она будет рада? Тогда поможем ему собрать грибочки. Грибы не обычные,  а «математические».

(слайд №12)

Ребята, у вас на партах лежат листы, вы должны сосчитать грибочки и записать примеры.

А теперь проверьте свои примеры.

6+1,      4-2,     3+2,     7+1,       9-1,     5+1.   (слайд №13)

— Ребята, какие вы молодцы! Ёжик очень доволен вашей работой и благодарит за помощь.

— Мудрая сова  предлагает отдохнуть и поиграть в игру «Совушка».

(Водящий – Совушка произносит слова: «День наступает – всё оживает». Игроки ходят по классу, изображая животных. По команде: «Ночь!» — игроки замирают. Тот, кто пошевелится , становится совушкой).

— Мудрая Сова приготовила ещё одно задание – нам с вами нужно решить задачу.

Под кустом сидели четыре ежика. Два убежали. Сколько осталось сидеть под кустом?

4-2=2

 

Считают от 1 до 10 и обратно. Называют предшествующее число, последующее, соседей чисел.

 

 

 

Отгадывают загадки. Называют спрятанные числа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Называют геометрические фигуры, находят лишнюю, определяют по признакам.

 

 

 

 

Выполняют движения вместе с воспитателем.

 

 

 

 

 

 

 

 

Решают примеры на листах, сверяются со слайдом.

Рефлекстік — түзетуші — Вот и подошло к концу наше занятие.

— Что мы с вами повторили на занятии?

— Что вызвало затруднение?

— Какое задание понравилось?

— Спасибо Мудрой Сове за интересные задания.

— Покажите ваше настроение смайликами.

— Все молодцы. Спасибо за работу! Отдыхайте.

Отвечают на вопросы. Показывают свое настроение в виде смайликов.

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Білу /Знать: числа от 1 до 10, прямой и обратный счет; геометрические фигуры .

Бар болу /Иметь:представление о смысле арифметических действий  сложении  и вычитании

Істей алу /Уметь: составлять ситуации (задачи) по заданным примерам. Считать 1-10.Называть соседей чисел.

ПОДЕЛИТЬСЯ

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.